講座內(nèi)容：幾十年來，習(xí)得性無助的基礎(chǔ)理論極大地促進(jìn)了人們對(duì)抑郁的認(rèn)識(shí)和治療。最近，心理學(xué)家Martin Seligman總結(jié)幾十年來可逃避和不可逃避電擊經(jīng)歷造成的神經(jīng)適應(yīng)性改變的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果(Learned helplessness at fifty: insights from neuroscience,Psychological Review, 2016, Vol.123, 4:349-367)，發(fā)現(xiàn)在經(jīng)歷可逃避電擊的過程中，動(dòng)物腦內(nèi)“發(fā)現(xiàn)”、“行動(dòng)”和“預(yù)期”的腦回路激活，這種激活不但抑制了先天具有的被動(dòng)、焦慮反應(yīng)，而且增強(qiáng)了對(duì)未來的積極預(yù)期和對(duì)厭惡事件采取主動(dòng)行動(dòng)的能力。據(jù)此，他提出了一個(gè)“習(xí)得希望”的新理論，并將相關(guān)的神經(jīng)通路命名為“希望回路”。這是積極心理學(xué)的一個(gè)重要理論進(jìn)展。與此相反，在反復(fù)經(jīng)歷不可逃避電擊的過程中，動(dòng)物只是表現(xiàn)出“被動(dòng)和焦慮”，并沒有表現(xiàn)學(xué)習(xí)行為。因此，他進(jìn)一步指出經(jīng)典的“習(xí)得性無助”的心理學(xué)理論已經(jīng)落后于神經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。這一質(zhì)疑是神經(jīng)科學(xué)和心理科學(xué)的一個(gè)重要事件。利用大鼠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)疑用于描述人類經(jīng)驗(yàn)和心理機(jī)制的理論，需要慎之又慎。因此，我們提出了一個(gè)新的動(dòng)物模型，以模擬人類反復(fù)經(jīng)歷挫敗時(shí)的心理變化，模擬其中積極預(yù)期向消極預(yù)期的轉(zhuǎn)變，以期更逼真地揭示相關(guān)的神經(jīng)機(jī)制，并為習(xí)得性無助經(jīng)典理論提供適宜的神經(jīng)生物學(xué)證據(jù)。