學(xué)校每年設(shè)立基礎(chǔ)教育研究項(xiàng)目,評(píng)選基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng),資助支持專家學(xué)者、附屬學(xué)校和對(duì)外合作辦學(xué)學(xué)校深入開展基礎(chǔ)教育理論和實(shí)踐研究,基礎(chǔ)教育資源建設(shè)等。學(xué)校創(chuàng)辦了具有良好影響的基礎(chǔ)教育研究系列刊物——《中學(xué)教學(xué)參考》,為中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展提供理論指導(dǎo)與實(shí)踐指南,創(chuàng)辦具有良好影響的教師教育理論研究刊物——《當(dāng)代教師教育》,為教師教育與基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展提供新觀點(diǎn)、新信息和新方法。
近年來,圍繞西部教師教育和基礎(chǔ)教育重點(diǎn)難點(diǎn)問題深入開展研究,學(xué)校先后承擔(dān)各級(jí)各類教師教育與基礎(chǔ)教育研究課題450余項(xiàng),獲國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)(2014年2項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),2018年3項(xiàng)獲二等獎(jiǎng),2022年4項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)),陜西省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)34項(xiàng)(第十一屆6項(xiàng),第十二屆11項(xiàng),第十三屆17項(xiàng))。